Можно ли работать и учиться в очном формате

Совмещение учебы и работы: миф или реальность?

Краткий ответ: да, но с оговорками

Трудовой кодекс предоставляет равные права всем гражданам старше шестнадцати лет — в том числе студентам очной формы обучения. Статья 63 ТК РФ устанавливает минимальный возраст для заключения трудового договора и разрешает работать с шестнадцати лет без дополнительных согласований. Для несовершеннолетних (до восемнадцати) действуют особые правила: сокращённая рабочая неделя, запрет на ночные смены и тяжёлый труд, обязательный медосмотр за счёт работодателя.

Никто не имеет права отказать вам в трудоустройстве только потому, что вы учитесь очно. Это прямая дискриминация по статье 3 ТК РФ. Работодатель может установить требования к графику или опыту, но сам факт обучения — не основание для отказа.

Однако реальность сложнее юридических норм. Совмещать работу и очную учёбу можно, но успех зависит от вашей дисциплины, выбора работодателя и умения договариваться. Кто-то справляется легко, кто-то выгорает за семестр. Разберёмся, как попасть в первую категорию.

Статистика: как много студентов-очников в России работают?

Ооколо 43,7 процента студентов очной формы обучения в России совмещают учёбу с работой. Это почти каждый второй. Причём доля работающих растёт с каждым годом — в 2020-м было 38%, в 2022-м уже 41%.

Рост доли работающих очников среди студентов третьего-четвёртого курсов: до 58% на технических специальностях и до 52% на гуманитарных. К пятому курсу цифра подбирается к 65–70%.

Сферы трудоустройства распределяются так:

• 34% — розница и общепит (кассиры, официанты, продавцы-консультанты);
• 22% — IT и digital (junior-разработчики, тестировщики, SMM-специалисты);
• 18% — образование и репетиторство;
• 12% — логистика и курьерские службы;
• 14% — прочие сферы (промоутеры, call-центры, фриланс).

Студенты технических специальностей чаще находят работу по профилю уже на третьем курсе, 41% «технарей» работают стажёрами или джуниорами в IT, инжиниринге, проектировании. Гуманитарии реже получают релевантные позиции до диплома: только 28% трудятся по специальности, остальные выбирают универсальные варианты вроде продаж или администрирования.

Интересный момент: среди работающих студентов 62% оформлены официально (трудовой договор или ГПХ), 38% получают зарплату «в конверте». Неофициальная занятость выше в сфере общепита и розницы — там до половины студентов работают без договора.

Плюсы и минусы совмещения: что нужно взвесить перед стартом

Преимущества работающего студента

Финансовая независимость

Стипендия в государственных вузах редко превышает 2500–4000 рублей. Даже повышенная академическая — 6000–8000. На эти деньги не проживёшь, особенно в крупных городах. Работа даёт возможность снять жильё, оплатить курсы, купить технику или просто не просить у родителей на каждую мелочь.

Средний заработок студента-очника в 2025–2026 году — от 25 000 до 45 000 рублей (part-time или гибкий график). Это в разы больше стипендии и позволяет чувствовать себя самостоятельным.

Финансовая независимость — это не только про деньги. Это про уверенность в себе, умение планировать бюджет и ответственность. Навыки, которые пригодятся всю жизнь.

Получение практического опыта и стажа

Теория без практики — пустой звук. Вы можете отлично сдавать экзамены, но на собеседовании после диплома услышите: «А где ваш опыт работы?» Работодатели ценят кандидатов, которые уже понимают, как устроены процессы в компании, умеют работать в команде и решать реальные задачи.

Стажировка или junior-позиция во время учёбы — это шанс к выпуску иметь в резюме год-два стажа. Для многих сфер (IT, маркетинг, дизайн, финансы) это критично. Без опыта попасть на хорошую должность почти нереально.

Кроме того, работа помогает понять, нравится ли вам выбранная специальность. Лучше разочароваться на третьем курсе и сменить направление, чем получить диплом и осознать, что потратили пять лет впустую.

Развитие soft skills и нетворкинг

Университет даёт знания, но редко учит договариваться, управлять временем, работать в стрессе и общаться с «трудными» людьми. Всё это приходит с практикой. Работа — лучший тренажёр для развития гибких навыков: коммуникация, тайм-менеджмент, стрессоустойчивость, умение решать конфликты.

Нетворкинг — ещё один бонус. Коллеги, руководители, клиенты — это ваши будущие связи. Кто-то порекомендует вас на новую позицию, кто-то станет партнёром по проекту, кто-то просто даст ценный совет. В России многие вакансии закрываются «по знакомству» — и это нормально.

Плюс работа учит адаптироваться. Вы быстрее взрослеете, начинаете понимать, как устроен мир за пределами университетской аудитории. Это даёт фору перед теми, кто до диплома сидел только над учебниками.

Основные трудности и риски (Тяжело ли совмещать?)

Риск снижения успеваемости

Совмещение работы и учёбы — это постоянный выбор приоритетов. Дедлайн по проекту на работе совпадает с сессией? Придётся жертвовать либо сном, либо качеством одного из направлений. Средний балл работающих студентов на 0,4–0,7 ниже, чем у тех, кто сосредоточен только на учёбе.

Особенно сложно на первом-втором курсе, когда учебная нагрузка максимальная, а навыков тайм-менеджмента ещё нет. Многие студенты начинают пропускать пары, не успевают готовиться к экзаменам, скатываются на «тройки». Если специальность сложная (медицина, инженерия, IT), риск вылететь из-за академической задолженности реален.

Однако это не приговор. Если грамотно планировать время и выбирать работу с гибким графиком, можно сохранить успеваемость на высоком уровне. Главное — не пытаться работать full-time на первых курсах.

Хроническая усталость и выгорание

Работа плюс учёба — это минимум 50–60 часов занятости в неделю. Добавьте сюда дорогу, домашние дела, попытки поддерживать социальную жизнь. Остаётся 5–6 часов сна, хроническая усталость и ощущение, что вы бежите белкой в колесе.

Выгорание — реальная проблема работающих студентов. Симптомы: постоянная апатия, невозможность сосредоточиться, раздражительность, потеря интереса и к работе, и к учёбе. В тяжёлых случаях — депрессия и проблемы со здоровьем.

Особенно опасно игнорировать сигналы тела. Недосып, неправильное питание, отсутствие физической активности — всё это накапливается и может привести к серьёзным последствиям. Важно вовремя остановиться и дать себе передышку.

Отсутствие свободного времени

Студенчество — это не только учёба и работа. Это друзья, хобби, путешествия, романтика, саморазвитие. Когда весь день расписан по минутам, на всё это просто не остаётся времени. Вы пропускаете вечеринки, не можете поехать с друзьями на выходные, забрасываете спорт и увлечения.

Социальная изоляция — частый побочный эффект совмещения. Вы видите однокурсников только на парах, с коллегами общаетесь строго по работе, личная жизнь превращается в переписку по вечерам. Это может привести к ощущению одиночества и потере мотивации.

Кроме того, отсутствие отдыха снижает продуктивность. Парадокс: чем больше вы работаете без перерывов, тем хуже результаты. Мозгу нужны паузы, чтобы переваривать информацию и восстанавливаться.

Юридические аспекты: что говорит Трудовой кодекс РФ

Права студента-очника на трудоустройство

Трудовой кодекс РФ (статья 63) устанавливает минимальный возраст для заключения трудового договора — шестнадцать лет. С этого момента вы можете официально работать без согласия родителей или опекунов. Для подростков 14–15 лет возможна лёгкая работа (не мешающая учёбе) с письменного разрешения одного из родителей и органа опеки.

Работодатель не имеет права отказать соискателю только из-за очной формы обучения — это дискриминация по статье 3 ТК РФ. Однако он может установить требования к графику работы, и если вы не можете их выполнить из-за учёбы, это законное основание для отказа. Поэтому важно сразу обсуждать возможность гибкого графика или удалённой работы.

Для совершеннолетних студентов (18+) никаких специальных разрешений от вуза или родителей не требуется. Вы заключаете трудовой договор на общих основаниях. Для несовершеннолетних работников (статья 265–272 ТК РФ) действуют ограничения: запрет на работу в ночное время (с 22:00 до 6:00), на вредных производствах, с тяжестями. Рабочая неделя сокращена до 35 часов (для 16–18 лет) или до 24 часов (для 14–16 лет).

Важный момент: если вы работаете официально, работодатель обязан отчислять страховые взносы, и у вас идёт трудовой стаж. Это влияет на будущую пенсию и даёт право на социальные гарантии (больничные, отпуск).

Особенности трудового договора для студентов

Существует два основных формата оформления: трудовой договор и договор гражданско-правового характера (ГПХ).

Трудовой договор — классический вариант. Вы становитесь штатным сотрудником (пусть и на неполную ставку), получаете все гарантии ТК РФ: оплачиваемый отпуск, больничные, страховые взносы, запись в трудовой книжке (или электронной трудовой). Работодатель не может уволить вас без законных оснований. Минус — меньше гибкости: вы привязаны к графику и должны соблюдать внутренний распорядок компании.

ГПХ (договор подряда или оказания услуг) — более свободный формат. Вы выполняете конкретную задачу (проект, разовую услугу), получаете оплату по факту сдачи результата. Нет привязки к офису и графику, можно работать удалённо. Однако ГПХ не даёт трудовых гарантий: нет оплачиваемого отпуска, больничных, записи в трудовой. Страховые взносы работодатель платит только на пенсионное и медицинское страхование (статья 420 НК РФ), но не на социальное (больничные, декретные). Трудовой стаж по ГПХ идёт, но меньше, чем по трудовому договору.

Для студентов ГПХ часто удобнее: можно брать проекты в свободное время, не ходить в офис, работать на несколько заказчиков одновременно. Но если вам важны стабильность и социальные гарантии, выбирайте трудовой договор.

Ещё один вариант — стажировка. Многие компании предлагают студентам оплачиваемые стажировки с гибким графиком. Формально это трудовой договор на испытательный срок или срочный договор (на 3–6 месяцев). Плюс стажировки — возможность попасть в крупную компанию, получить наставника и после окончания перейти на постоянную позицию.

Учебный отпуск: как получить и кому он положен

Статья 173 ТК РФ гарантирует право на учебный отпуск работникам, совмещающим работу с получением образования. Это оплачиваемые дни для подготовки к сессии, сдачи экзаменов, защиты диплома.

Кому положен учебный отпуск:

• Студентам вузов с государственной аккредитацией (очная, очно-заочная, заочная форма).
• Учащимся колледжей и техникумов.
• Слушателям программ профессиональной переподготовки.

Важное условие: учебный отпуск предоставляется только если вы получаете образование впервые на данном уровне. Если у вас уже есть диплом бакалавра и вы поступили на второе высшее, работодатель не обязан давать учебный отпуск (но может по своему желанию).

Продолжительность учебного отпуска (статья 173–174 ТК РФ):

• Промежуточная аттестация (сессия): до 40 календарных дней в учебном году (для студентов 1–2 курса), до 50 дней (для 3 курса и старше).
• Государственная итоговая аттестация (ГИА) и защита диплома: до 4 месяцев.
• Вступительные экзамены в вуз/аспирантуру: 15 календарных дней.

Работодатель оплачивает учебный отпуск в размере среднего заработка (статья 139 ТК РФ). Формула расчёта: сумма выплат за последние 12 месяцев делится на количество отработанных дней, результат умножается на количество дней отпуска.

Как получить учебный отпуск:

1. Взять в деканате справку-вызов (форма утверждена Минобрнауки). В ней указаны даты сессии и количество дней отпуска.
2. Написать заявление на имя работодателя и приложить справку-вызов.
3. Работодатель издаёт приказ о предоставлении учебного отпуска.
4. После сессии вы приносите справку-подтверждение из вуза, что действительно сдавали экзамены.

Если работодатель отказывает в учебном отпуске без законных оснований, это нарушение ТК РФ. Можно обратиться в трудовую инспекцию или суд.

Какую работу выбрать студенту-очнику: лучшие варианты

Работа по специальности: стажировки и начальные позиции

Идеальный вариант — найти работу, которая совпадает с вашей будущей профессией. Это даёт максимум пользы: вы получаете релевантный опыт, прокачиваете навыки, строите карьеру ещё до диплома. Многие крупные компании (Яндекс, Сбер, VK, Газпром, Росатом) запускают программы стажировок для студентов 3–5 курсов.

Плюсы:

• Опыт работы по специальности в резюме.
• Возможность остаться в компании после выпуска.
• Наставничество и обучение от профессионалов.
• Зарплата выше, чем на универсальных позициях (junior-разработчик получает 50–80 тысяч, стажёр-маркетолог — 30–50 тысяч).

Минусы:

• Высокая конкуренция (на одну стажировку в топ-компании — сотни заявок).
• Требования к знаниям и портфолио (нужно уже что-то уметь).
• Не всегда гибкий график (некоторые стажировки требуют 30–40 часов в неделю).

Где искать:

• Карьерные сайты компаний (разделы «Стажировки» или «Карьера для студентов»).
• hh.ru, Работа.ру (фильтр «Стажировка»).
• Telegram-каналы с вакансиями для студентов (например, «Стажировки и вакансии для студентов»).
• Карьерные центры вузов (часто у университетов есть партнёрства с работодателями).

Работа с гибким графиком: фриланс, проектная занятость

Фриланс — отличный выбор для студентов, которые ценят свободу и умеют организовывать себя сами. Вы работаете на себя, выбираете проекты, устанавливаете цены, работаете из любой точки мира. Подходит для дизайнеров, копирайтеров, программистов, переводчиков, SMM-специалистов, видеомонтажёров.

Плюсы:

• Полная гибкость графика (работаете, когда удобно).
• Возможность брать несколько проектов одновременно.
• Развитие предпринимательских навыков (поиск клиентов, переговоры, ценообразование).
• Потенциально высокий доход (опытные фрилансеры зарабатывают больше штатных сотрудников).

Минусы:

• Нестабильность дохода (в один месяц много заказов, в другой — ноль).
• Нужна самодисциплина (легко прокрастинировать или, наоборот, работать 24/7).
• Отсутствие социальных гарантий (нет больничных, отпусков, страховки).
• Риск нарваться на недобросовестных заказчиков (невыплата, бесконечные правки).

Где искать заказы:

• Фриланс-биржи: FL.ru, Kwork, Freelance.ru, Upwork (для англоязычных проектов).
• Telegram-каналы и чаты фрилансеров.
• Прямые обращения к потенциальным клиентам (холодные письма, нетворкинг).
• Социальные сети (ВКонтакте, Instagram* — продвижение своих услуг).

Частичная занятость (part-time) в компаниях

Part-time (неполная занятость) — компромисс между стабильностью и гибкостью. Вы работаете в штате компании, но не полный день, а, например, 4 часа в день или 2–3 дня в неделю. Получаете зарплату, социальные гарантии, но остаётся время на учёбу.

Плюсы:

• Стабильный доход.
• Официальное оформление, трудовой стаж.
• Возможность совмещать с учёбой без перегрузки.
• Опыт работы в команде, корпоративная культура.

Минусы:

• Зарплата ниже, чем на full-time (пропорционально отработанным часам).
• Не всегда легко найти part-time позицию (многие работодатели ищут сотрудников на полный день).
• Привязка к графику (нужно приходить в офис в определённые дни/часы).

Где искать:

• hh.ru, Работа.ру (фильтр «Частичная занятость»).
• Локальные компании (кафе, магазины, call-центры часто нанимают студентов на part-time).
• Рекомендации знакомых (многие вакансии закрываются «по знакомству»).

Работа в вечернее время или по выходным

Если ваше расписание в вузе плотное (пары с утра до вечера), можно искать работу в вечернее время или по выходным. Это популярный вариант для студентов младших курсов, которые ещё не готовы к полноценной карьере, но хотят подработать.

Примеры вакансий:

• Официант/бармен в ресторане или баре (вечерние смены, пятница-суббота).
• Промоутер на мероприятиях (выходные дни).
• Курьер (вечерняя доставка еды).
• Администратор в фитнес-клубе или кинотеатре (вечерние смены).
• Репетитор (занятия с учениками после школы, по выходным).

Плюсы:

• Не мешает учёбе (работаете, когда нет пар).
• Быстрый старт (не требуется опыт или специальные навыки).
• Возможность подработать на конкретную цель (оплатить курсы, купить технику).

Минусы:

• Низкая зарплата (обычно 15–25 тысяч рублей в месяц).
• Физическая усталость (после пар идти на смену тяжело).
• Работа часто не по специальности (не даёт релевантного опыта для резюме).

Как успешно совмещать работу и очную учебу: пошаговая стратегия

Шаг 1: Эффективный тайм-менеджмент и планирование

Без чёткого планирования совмещение работы и учёбы превращается в хаос. Вы забываете про дедлайны, опаздываете на пары, не успеваете сдать проекты. Тайм-менеджмент — это не скучная теория, а жизненно важный навык.

Техники расстановки приоритетов (матрица Эйзенхауэра)

Матрица Эйзенхауэра — простой инструмент для сортировки задач по важности и срочности. Разделите все дела на четыре категории:

1. Важно и срочно (сдать курсовую завтра, закрыть проект на работе с горящим дедлайном). Делайте в первую очередь.
2. Важно, но не срочно (подготовка к экзамену через месяц, изучение новой технологии для карьеры). Планируйте время и делайте регулярно.
3. Не важно, но срочно (ответить на несрочное письмо, помочь однокурснику с конспектом). Делегируйте или делайте быстро.
4. Не важно и не срочно (листать соцсети, смотреть сериалы). Минимизируйте или исключайте.

Каждое утро (или вечером накануне) составляйте список задач и распределяйте их по матрице. Это помогает сосредоточиться на главном и не тратить время на ерунду.

Использование цифровых инструментов (календари, таск-менеджеры)

Держать всё в голове невозможно. Используйте цифровые инструменты для планирования:

• Google Calendar или Яндекс.Календарь — вносите расписание пар, рабочие смены, дедлайны, встречи. Настройте напоминания за день и за час до события.
• Todoist, Notion, Trello — таск-менеджеры для списка дел. Создавайте проекты (учёба, работа, личное), разбивайте задачи на подзадачи, ставьте сроки.
• Pomodoro-таймеры (Focus To-Do, Pomofocus) — техника работы интервалами: 25 минут концентрации, 5 минут перерыв. Помогает не выгорать и сохранять продуктивность.

Синхронизируйте календарь и таск-менеджер между устройствами (телефон, ноутбук, планшет). Так вы всегда будете в курсе, что и когда нужно сделать.

Шаг 2: Договоренности с работодателем и вузом

Как обсудить гибкий график с начальством

Честность — лучшая политика. На собеседовании сразу говорите, что вы студент очной формы и вам нужен гибкий график. Объясните, когда вы можете работать (вечера, выходные, удалённо), а когда нет (время пар, сессия). Большинство работодателей нормально относятся к студентам, если вы сразу обозначаете рамки.

Как аргументировать:

• «Я готов работать вечером с 18:00 до 22:00 и по выходным. В остальное время у меня пары, но я могу брать удалённые задачи».
• «Во время сессии (две недели в январе и июне) мне понадобится учебный отпуск, но я готов отработать эти часы заранее или после».
• «Я быстро учусь и мотивирован, готов брать дополнительные задачи в свободное время».

Если работодатель категорически против гибкого графика, возможно, эта работа вам не подходит. Лучше найти компанию, которая ценит студентов и готова идти навстречу.

Как выстроить диалог с преподавателями и деканатом

Преподаватели — тоже люди, и многие из них понимают, что студенты работают. Однако это не значит, что вам простят прогулы и несданные работы. Выстраивайте диалог грамотно:

• Предупреждайте заранее. Если знаете, что пропустите пару из-за работы, напишите преподавателю заранее, попросите материалы лекции, уточните, как отработать пропуск.
• Сдавайте работы вовремя. Если не успеваете, договоритесь о переносе дедлайна, но не в последний момент.
• Будьте вежливы и уважительны. Не требуйте особого отношения, а просите о помощи. Большинство преподавателей готовы идти навстречу ответственным студентам.

С деканатом сложнее. Официально вуз не обязан подстраиваться под ваш рабочий график. Однако в некоторых случаях можно договориться об индивидуальном графике посещения (если у вас уважительная причина, например, работа по специальности). Для этого нужно написать заявление на имя декана и приложить справку с работы.

Шаг 3: Оптимизация учебного процесса

Работающему студенту важно учиться эффективно, а не много. Вот несколько лайфхаков:

• Приоритизируйте предметы. Не все дисциплины одинаково важны. Сосредоточьтесь на профильных (по специальности) и тех, где строгий преподаватель. Остальные можно сдать на «удовлетворительно».
• Используйте конспекты однокурсников. Если пропустили лекцию, попросите записи у одногруппников. Не стесняйтесь — все через это проходят.
• Готовьтесь к экзаменам заранее. Не оставляйте всё на последнюю ночь. Начинайте повторять материал за 2–3 недели до сессии, по часу в день. Это эффективнее, чем зубрить сутки напролёт.
• Объединяйтесь с однокурсниками. Групповая подготовка к экзаменам экономит время: каждый готовит свою часть вопросов и делится с остальными.
• Используйте технологии. Аудиолекции можно слушать по дороге на работу, конспекты — читать в метро, видеоуроки — смотреть на ускоренной перемотке.

Главное — не пытайтесь быть отличником по всем предметам, если работаете. Лучше сосредоточиться на главном и сохранить здоровье.

Шаг 4: Сохранение здоровья и борьба с выгоранием

Здоровье — ваш главный ресурс. Без него ни работа, ни учёба не имеют смысла. Вот базовые правила:

• Спите минимум 7 часов. Хронический недосып убивает продуктивность, иммунитет и настроение. Если нужно выбирать между сном и ещё одной задачей, выбирайте сон.
• Питайтесь нормально. Фастфуд на бегу — путь к гастриту и лишнему весу. Готовьте простую еду заранее (каши, супы, салаты), носите контейнеры с собой.
• Двигайтесь. Хотя бы 30 минут ходьбы в день. Если нет времени на спортзал, ходите пешком вместо транспорта, делайте зарядку по утрам.
• Делайте перерывы. Работать и учиться без остановки — прямой путь к выгоранию. Каждые 1,5–2 часа делайте паузу: пройдитесь, выпейте воды, посмотрите в окно.
• Не игнорируйте сигналы тела. Если чувствуете постоянную усталость, головные боли, апатию — это признаки перегрузки. Возьмите выходной, сходите к врачу, пересмотрите график.

Выгорание легче предотвратить, чем лечить. Если чувствуете, что «всё надоело» и «ничего не хочется», это звоночек. Дайте себе передышку: возьмите отпуск на работе, попросите отсрочку по учёбе, проведите выходные без дел.

Частые ошибки студентов при совмещении (Как не надо делать)

Брать на себя слишком много с самого начала

Классическая ошибка новичков: устроиться на full-time работу на первом курсе и попытаться сохранить отличную успеваемость. Результат предсказуем: через месяц вы выгораете, скатываетесь на «тройки» или вообще бросаете либо работу, либо учёбу.

Начинайте с малого. Первый курс — самый сложный: новая среда, высокая нагрузка, адаптация. Если хотите работать, выбирайте part-time (10–15 часов в неделю) или разовые подработки. На втором-третьем курсе, когда освоитесь, можно увеличивать нагрузку.

Не пытайтесь доказать всем (и себе), что вы супергерой. Лучше медленно, но стабильно, чем быстро и с последующим крахом.

Скрывать от работодателя свой статус студента

Некоторые студенты на собеседовании умалчивают, что учатся очно, боясь отказа. Это плохая стратегия. Рано или поздно правда всплывёт (когда вы попросите отгул на сессию или не сможете выйти на смену из-за пар), и работодатель почувствует себя обманутым. Доверие потеряно, репутация испорчена.

Честность с самого начала — залог здоровых отношений. Если работодатель не готов брать студента, лучше узнать об этом сразу и искать другое место, чем работать в постоянном стрессе и страхе разоблачения.

Жертвовать сном и здоровьем ради дедлайнов

«Посплю на выходных», «Потерплю ещё месяц до сессии», «Один раз не страшно». Знакомо? Это путь к хроническим болезням, депрессии и выгоранию. Организм не прощает систематического издевательства над собой.

Если дедлайн горит, а вы не успеваете, лучше честно признаться и попросить отсрочку (на работе или в вузе), чем убивать себя бессонными ночами. Один пропущенный дедлайн — не конец света. А вот подорванное здоровье восстанавливается годами.

Забывать про главную цель — получение образования

Работа — это здорово, но вы пришли в вуз за дипломом и знаниями. Если работа начинает съедать всё время и силы, а учёба превращается в формальность («лишь бы сдать»), стоит задуматься: а зачем вы вообще учитесь?

Бывает, студенты так увлекаются работой, что забрасывают учёбу, накапливают долги, а потом вылетают из вуза. Или получают диплом, но без реальных знаний — просто бумажку. Это обесценивает годы, потраченные на образование.

Помните: работа — средство, а не цель. Цель — стать классным специалистом, получить образование, построить карьеру. Работа во время учёбы должна помогать этой цели, а не мешать.

Часто задаваемые вопросы (FAQ)

Могут ли меня отчислить, если я работаю?

Нет, работа сама по себе не является основанием для отчисления. Федеральный закон «Об образовании в РФ» (статья 61) устанавливает исчерпывающий список причин отчисления: академическая задолженность (не сдал сессию дважды), нарушение устава вуза, собственное желание, невыплата за обучение (для платников). Факт трудоустройства в этом списке отсутствует.

Однако если из-за работы вы систематически пропускаете пары, не сдаёте экзамены, накапливаете «хвосты» — вас могут отчислить за неуспеваемость. Формально причина — не работа, а академическая задолженность. Поэтому важно держать баланс и не запускать учёбу.

Некоторые вузы (особенно военные или с особыми требованиями) могут иметь внутренние правила, ограничивающие работу студентов. Проверьте устав вашего учебного заведения и локальные акты.

Влияет ли работа на получение стипендии?

Зависит от вида стипендии.

Академическая стипендия зависит только от успеваемости. Если вы учитесь на «хорошо» и «отлично», получаете стипендию. Работа не влияет, пока вы сохраняете оценки.

Социальная стипендия назначается студентам из малообеспеченных семей, сиротам, инвалидам и другим льготным категориям (статья 36 ФЗ «Об образовании»). Формально ваш личный доход от работы не должен влиять на право получения социальной стипендии, если доход семьи (родителей) остаётся ниже прожиточного минимума. Однако на практике вузы могут пересматривать статус, если узнают о вашем официальном трудоустройстве. Уточните правила в вашем учебном заведении.

Повышенная стипендия (за достижения в науке, спорте, культуре) и именные стипендии (Президента, Правительства, частных фондов) имеют свои критерии. Работа обычно не мешает, если вы продолжаете показывать результаты.

Главное — сохранять успеваемость. Если из-за работы оценки упали, стипендию могут снизить или отменить.

На каком курсе лучше начинать работать?

Универсального ответа нет — всё зависит от специальности, нагрузки и ваших целей. Однако есть общие рекомендации:

1–2 курс: Не спешите. Первые два года — базовая подготовка, много новых предметов, адаптация к вузу. Если очень нужны деньги, выбирайте лёгкую подработку (курьер, промоутер, репетитор) на 10–15 часов в неделю. Работа по специальности пока рано — у вас ещё нет нужных навыков.

3–4 курс: Оптимальное время для старта. Вы уже освоили базу, появились профильные предметы, можно искать стажировки или junior-позиции по специальности. Статистика ВШЭ подтверждает: начавшие работать на третьем-четвёртом курсе чаще успешно совмещают учёбу и карьеру, чем те, кто стартовал раньше или позже.

5–6 курс (магистратура): Многие студенты на этом этапе уже работают full-time и учатся заочно или вечерне. Если остались на очной форме, работа по специальности почти обязательна — это ваш трамплин в карьеру после диплома.

Если вы технарь (IT, инженерия), можно начинать раньше — спрос на джуниоров высокий, и даже базовых знаний хватит для стажировки. Гуманитариям сложнее: релевантные вакансии требуют опыта, поэтому стоит сначала набрать портфолио (фриланс, волонтёрство).

Стоит ли брать академический отпуск ради работы?

Академический отпуск (академка) — это официальный перерыв в обучении на срок до двух лет. Его дают по уважительным причинам: болезнь, семейные обстоятельства, финансовые трудности (статья 34 ФЗ «Об образовании»).

Плюсы академки:

• Можно полностью сосредоточиться на работе, заработать денег, набраться опыта.
• Не нужно совмещать — меньше стресса.
• После возвращения продолжите с того же курса (не потеряете год).

Минусы:

• Потеря времени: вместо 4 лет бакалавриата — 5–6.
• Риск не вернуться: многие студенты, ушедшие в академку, так и не заканчивают вуз.
• Потеря связи с однокурсниками и учебным процессом.
• Для юношей — риск призыва в армию (если нет отсрочки).

Когда академка оправдана:

• Серьёзные финансовые проблемы (не на что платить за общежитие/обучение).
• Уникальная карьерная возможность (предложили классную работу, которую нельзя упустить).
• Выгорание или проблемы со здоровьем (лучше взять паузу, чем вылететь из-за неуспеваемости).

Когда не стоит:

• Просто «устал от учёбы» (это временно, пройдёт).
• «Хочу заработать на машину/квартиру» (можно совмещать).
• Неуверенность в специальности (лучше сменить направление, чем бросать вуз).

Перед решением посоветуйтесь с родителями, деканатом, карьерным консультантом. Академка — серьёзный шаг, который может изменить вашу жизнь.

Ключевые выводы и финальные советы

Совмещать работу и очную учёбу — реально. Почти половина студентов в России это делают, и многие успешно. Главное — подходить к этому осознанно, планировать время, выбирать правильную работу и не жертвовать здоровьем.

Ключевые выводы:

1. Юридически вы имеете право работать с 16 лет. Трудовой кодекс на вашей стороне, работодатель не может отказать из-за статуса студента.
2. Выбирайте работу с гибким графиком. Стажировки, part-time, фриланс — лучшие варианты для студентов-очников.
3. Планируйте время. Без тайм-менеджмента совмещение превращается в хаос. Используйте календари, таск-менеджеры, матрицу Эйзенхауэра.
4. Договаривайтесь. С работодателем — о гибком графике, с преподавателями — об отработке пропусков. Честность и уважение решают многое.
5. Не жертвуйте здоровьем. Сон, питание, отдых — это не роскошь, а необходимость. Выгорание лечится годами.
6. Помните про главную цель. Вы пришли в вуз за образованием. Работа должна помогать карьере, а не мешать учёбе.

Финальные советы:

• Начинайте с малого. Не пытайтесь сразу работать full-time — это путь к выгоранию.
• Выбирайте работу по специальности, если возможно. Релевантный опыт дороже любых денег.
• Не бойтесь просить помощи. Однокурсники, преподаватели, коллеги — все через это проходили.
• Оценивайте результаты. Если работа мешает учёбе или здоровью, пересмотрите график или смените место.
• Инвестируйте в себя. Курсы, книги, нетворкинг — всё это окупится в будущем.